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          踐行八禮四儀主題班會教案

          | 作者: | 2017年05月25日 08:02 | 字體 [大] [小]

          【活動目的】

            1、通過主題班會活動,使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀,養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣 。

            2、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于中學生成長的重要性。

            【活動準備】

            1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。

            2、找找身邊的不文明行為及現象。

            3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節目。

            4、布置教室。

            【活動過程】

            (一)活動開始

            主持A:尊敬的老師!

            主持B:親愛的同學們!

            合: 大家下午好!

            主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。(掌聲)

            主持B:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必備的素養。

            主持A: 作為新一代的青少年,我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀,養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣 。讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

            主持B:下面我宣布,“踐行八禮四儀,爭做文明學生”的主題班會現在開始!

            (二)情景劇《遲到》

            主持A:我們全班39位同學生活在初二(1)班這個大家庭里,我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象,都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》。

            主持B:看完了這個節目,親愛的同學們,你們都知道這個女同學是錯了,但你們知道這個情景劇中的女同學錯在哪里了呢?

            同學們議論紛紛。

            某同學總結發言。

            主持A:大家都知道這個同學錯在哪里了,我們可不要學她喔!我們應該言行一致,學禮儀、知禮儀、行禮儀。

            (三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》

            主持B:下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》,大家歡迎!

            (四)相聲《四項基本原則》

            主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學禮,無以立。”

            主持B:立足江蘇未成年人思想道德建設實際,我省在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上,從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動,引導廣大未成年人從小做起,學禮儀、知禮儀、行禮儀,養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里,讓我們輕松一下,來聽個相聲《四項基本原則》,有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學。

            (五)“八禮四儀”知識競賽,

            主持A:兩位同學精彩的相聲表演,讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的中學生。

            主持B:接下來,我來考考大家對八禮四儀的認識。

            主持A:問答題:1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容?

            主持B:2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容?

            主持A:3、“儀表之禮”主要有哪些內容?

            主持B:4、餐飲之禮是指講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐和什么?

            主持A:5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么?

            主持B:6、待人之禮主要指哪些方面內容?

            主持A: 7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先,還有什么?

            主持 A: 8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合,要遵守秩序、愛護環境,還應注意什么?

            主持B:9、游覽之禮主要內容為善待景觀、愛護文物,還應注意什么?

            主持A:10、在行儀式之禮時,要做到按規行禮、心存敬畏,還要注意什么?

            主持B:11、初中生進行青春儀式,主要目的是什么?

            投影八禮四儀的主要內容

            每個問題請同學讀一遍,再全班同學讀一遍,學習一遍。

            主持A:同學們回答的都非常好,那我們有信心做的更好嗎?

            (六)小品《課間十分鐘》

            主持B:在我們日常的學習生活中,同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾,同學就能和諧相處,班集體也能健康成長。

            主持A:下面請欣賞農康、浦夢婕、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!

            主持B:這則小品取材于我們日常的學習生活,可能你也曾碰到過。我想請同學們結合自己的經歷談談自己的看法。你有過類似的經歷嗎?你又是如何處理的?

            主持A:剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容,彼此諒解,不計較個人的得失,就能與同學老師建立起和諧的人際關系。

            (七)八禮四儀童謠

            主持B:為了更加深入地了解八禮四儀的內容,下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學上來表演。大家歡迎!

            (八)如何更好地踐行八禮四儀?

            主持A:四位同學的童謠表演,為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內容。

            主持B:自本學期初,我班開展學習八禮四儀以來,全班同學身上都發生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行,自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。

            主持A: 還有二十多天,本學期即將結束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中,我們如何做得更好呢?

            主持B: 請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀,爭做文明學生?

            分組討論,交流發言。

            (九)歌曲《文明禮儀歌》

            主持B:前段時間,我們學校開展了八禮四儀主題教育活動,我班也開展了相關活動,其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

            主持A:接下來請全體同學起立,讓我們一起用心歌唱!

            (十)結束語

            主持B: 同學們,時間如白駒過隙,一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前,我們有請班主任為我們總結一下,有請班主任!

            主持A:謝謝吳老師!班主任的總結給我們活動畫上圓滿的句號。

            主持B:在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開心,身體健康!同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話,都能以實際行動踐行八禮四儀,爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學生,把文明之花播撒到我們的學習生活中,

            合:此次“踐行八禮四儀,爭做文明學生”主題班會到此結束!

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