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          “關注心理健康”——徐州市新城實驗學校開展教師家訪活動方案

          | 作者: | 2020年09月20日 00:00 | 字體 [大] [小]

              為了加強社會與學校、教師與學生家庭之間的聯系,構建家庭、社會、學校“三位一體”的教育網絡,形成教育合力,促進全民發展,努力辦人民滿意的教育,決定在全校范圍內開展教師家訪活動。為開展好此次活動,特制定此方案。

          • 活動目的

          此次主題活動,是貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,前面深入開展德育工作的一項重要內容,也是評議中小學教師行風建設重要組成部分。通過組織教師走進學生家庭,開展針對性的家訪活動,加強家校溝通,密切師生家校聯系,形成德育合力,構建學校、社會、家庭一體的德育網絡,讓教師及學生家長交流中全面了解學生,促進學生身心健康成長,通過主題活動,進一步拓寬師德建設渠道,增強廣大師生的服務意識和教書育人的責任感,提高教師的業務水平,提高教育教學質量。

          • 活動主題
          1. 教師走進學生家庭
          2. 邀請學生家長來校座談
          3. 通過電話、郵件、手機短信、校訊通、QQ等方式與家長進行聯系溝通。
          • 活動內容

          開展“三、四、五、六”主題活動

          1. 開展“三個一”活動。進行一次社會訪問或家訪,與學生家長通一次電話,給學生家長發一個短信。
          2. 堅持“四個關心”。關心思想,關心學習,關心生活,關心身體。
          3. 確保“五個掌握”。掌握家庭經濟情況,掌握家庭思想動態,掌握學生學業成績,掌握日常行為習慣,掌握困難求助和需求。
          4. 做到“六個必訪”。留守兒童必訪,殘疾性學生必訪,孤兒必訪,單親家庭學生必訪,家庭經濟困難學生必訪,患有心理疾病學生必訪。
          • 活動安排

          全體教師要充分認識開展“三、四、五、六”主題活動的意義,要把做好家訪工作作為加強和改進未成年人思想道德建設工作的一項重要任務來抓。強化教師的服務意識,提高教師良好的師德師風,提高教育教學質量。為保證效果,特制定以下活動安排。

          1. 領導小組

          組長:韓立芹

          副組長:  曹玉林  魏群

          組員:張仕業 陶勇 吳永 孟建  劉素平  韓英  張超

                全體班主任

          1. 嚴明工作紀律。全體教職員工要帶著感性、帶著責任走訪社會組織,家訪了解學生家庭。要尊重地方領導和學生家長,注重交流方式和方法,杜絕有違師德師風的言行,積極維護教師的教育形象。
          2. 注重活動效果
          1. 精心組織,講求實效。

          家訪要做到“三個提前”,即提前備課;提前預約時間;提前確定家訪目的,了解被訪學生的真實情況,做到心中有數。要避免盲目家訪,保證充足的溝通時間。

          “兩個適當”,即家訪時間適當;溝通方法適當。要選擇合適的時間,把我合適的時機,學生因病、事請假或取得成績、出現問題時需要及時進行家訪。

          “兩個禁止”,即禁止以告狀的形式進行家訪,避免諷刺挖苦學生;禁止家訪時有損教師形象和學校聲譽,不說有違教育行規的話。

          1. 全員育人,面向全體。

          此次活動,堅持以班主任為主、全體教師共同參與的原則,采取有效的措施,確保做到兩個“百分之百”,百分之百的教師都要參加家訪活動,百分之百的學生家庭都要家訪到位。

          訪問后要如實填寫記錄,撰寫訪問實錄或案例,做好訪問日記和訪后分析,確保訪問活動取得實效。(每一位教師進行家訪都要有備課、家訪記錄、分析及照片)

          活動時間:20199月20日——201912月10日

          全體教職工務必于201812月11日前將活動情況上報學校。

          4、 本次活動學校將納入2018年年度考核和績效工資的考核指標,作為德育工作師德師風建設的重要考核內容,認真落實。各位教職工要精心安排,認真落實,確保本次活動取得最好實效。

             

           

           

           

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