<b id="1hx5b"></b>

    <span id="1hx5b"><thead id="1hx5b"></thead></span><menuitem id="1hx5b"><delect id="1hx5b"></delect></menuitem>

      <b id="1hx5b"><delect id="1hx5b"></delect></b>
        <menuitem id="1hx5b"><delect id="1hx5b"><pre id="1hx5b"></pre></delect></menuitem>

          <menuitem id="1hx5b"></menuitem>
            關于我們 加入收藏 設為首頁  


          徐州市新城實驗學校作業管理方案

          | 作者: | 2021年09月17日 15:31 | 字體 [大] [小]

          為了更好的推進教育部辦公廳針對校內作業問題發布的《關于加強義務教育學校作業管理的通知》,結合本次的“雙減”意見,學校積極落實規范辦學精神,真正實現減負增效,激發學生的生活樂趣和學習積極性,提高師生的生命質量,增強學校辦學的透明度,進一步實現學校,家庭和社會的聯動效應,最大限度的提高學校教育教學質量和學校特色內涵,發展學校各學科教師要嚴格控制作業量,進一步提高學科作業的效能,學校特成立了領導小組并制定如下方案

          一、領導小組

          組長:  魏群

          副組長:王新光  陶勇 張金偉

          成員: 張超   張仕業  劉素平 孟建  吳永  任翠   陰法龍  潘寧寧   黃剛

          、聽取建議,了解需求。

          學校認真聽取學生和家長對學科的意見和建議,加強教師對學科作業設計的研究,改進作業的形式和分層要求進步,提高學科教學質量,提高學生和家長對學校辦學的滿意度,提高教師從事教育工作的幸福指數。

          、學校堅持學科集體備課制度,生成學科特色的作業。

          突顯集體備課中對課堂練習和課后作業的要求,同備課組教師商議后,各班級教師根據具體情況確定自己班級作業,每天下午放學前在區“作業管理系統”中布置相應作業內容。

          、學科作業公示制度。

          實行業務校長親自抓,分管主任親自落實,真正把學科作業布置,作業批改反饋等環節落到實處,滿足不同學生的需求。

          、作業布置原則:總量控制,分類布置,非雙休日小學科不布置書面作業。

          (一)注意合理的作業量和適宜的難度。

          作業難易適度,不得用手機布置作業,不得要求學生利用手機完成作業。設計的作業內容要符合教材和課程標準的要求,有利于鞏固與加深理解知識。學校要將作業設計作為校本教研重點,系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教師要提高自主設計作業能力,針對學生不同情況,精準設計作業,根據實際學情,精選作業內容,合理確定作業數量,作業難度不得超過國家課程標準要求。

          • 作業份量適當、內容多樣。

          學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業,可在校內安排適當鞏固練習;小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過 60 分鐘;初中每天書面作業完成時間平均不超過 90 分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。每次布置的作業,教師要先做一遍,做到心中有數。學校要根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力,合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。努力減少重復性的機械練習,減輕學生的作業負擔,確保家庭作業總量不超標。

          (三)作業書寫規范。作業的格式應統一,用筆要規范,書寫要工整,行款清楚整齊。作業本應保持清潔、完整,無破損、無褶皺及亂涂亂畫。

          (四)培養學生良好作業習慣。要培養學生先復習后作業的習慣,教育學生獨立作業,養成獨立思考、認真規范、細心檢查、按時完成的良好作業習慣。

          (五)對不能按時完成作業的學生進行針對性幫助和輔導,并調整好作業量。

          、學校加強教學常規管理,以此促進作業布置,批改講評工作,教師作業批改要求實效。

          (一)認真及時批改作業。作業批改要符合批改格式規范,字跡要端正。課堂作業下次上課前批改完畢。批改時注意學生作業中的錯誤數量和性質,分析錯誤產生的原因,并作必要的記載,作為課堂講評和改進教學的依據。個別學生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。

          (二)及時做好作業評講糾錯工作。作業要講評,錯誤要訂正,教師對學生訂正后的作業仍然要及時批改。提倡教師收集,整理學生作業中的錯題,建立錯題冊,(教師的錯題冊與作業批改記錄整合在一起)并幫助學生建立自己的錯題冊,學生的錯題冊可以與筆記本整合在一起,提高學習效率。

          (三)認真落實區教師發展中心提出“四精四必”作業管理要求。“四精”即精選、精練、精講、精批;“四必”即有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。)教師要對布置的學生作業全批全改,不得要求學生自批自改,不給家長布置作業或要求家長批改作業,強化作業批改與反饋的育人功能。

          (四)認真輔導

          1.每位任課教師都應積極參與輔導工作。做到開學初認真制訂計劃,填寫好學生輔導記錄。

          2.輔導要重視知識上的查漏補缺和學習方法的指導,更要重視學習目的性教育和學習興趣的培養。

          3.要根據不同學生的學習基礎,選用適當的方式進行輔導。指導學生基本在校內完成書面作業,對學有困難的學生,要倍加愛護,熱情幫助他們提高學習興趣。

          4.充分利用好課后服務時間,對作業上有困難的學生個性化輔導。

          、雙休日或節假日,注意作業的多樣性,既有鞏固性的書面作業,也適當布置一些實踐性,探究性作業。

          學校加大家庭作業的檢查力度,利用好作業公示本。檢查中,一旦發現作業超量,無分層,無批改的將責令立即整改。

          八、投訴舉報電話

          云龍區教師發展中心:0516-83824930

          徐州市新城實驗學校:0516-83298295

          關于我們 | 聯系我們 | 站內搜索 | 管理網站
          徐州市新城實驗學校 · 備案號:蘇ICP備05045682號 ·徐州市新城實驗學校 ©All Right Reserved 所有權利保留
           
          一级a做片免费观看久久