參加徐州市小學英語“踐行新課標經驗推廣會”心得體會
徐州市新城實驗學校魏明
筆者在11月21日有幸參加了徐州市小學英語“踐行新課標經驗推廣會”，身臨其境地感受到了徐州市小學英語名師的風采，尤其是云龍區青年名師雷蕾執教的新版5A“The king’s new clothes,使用故事性教學新模式，使我受益匪淺，現將我參加此次全市小學英語“踐行新課標經驗推廣會”的心得體會匯報如下：
一、經驗推廣會體現“創新、交流、合作”理念。
本次推廣會由徐州市中小學教研室主辦，云龍區文教體局和徐州市青年路小學承辦的一次“盛會”，執教者既有教壇新秀，也有全國優秀英語教學能手，確實讓我耳目一新：深深地感受到：作為一名初中英語教師，在小學英語教學上還存在“一無所知”的狀態！通過認真觀摩青年教師吳凡、李雯和全國優秀英語教學能手雷蕾執教的二年級、四年級和五年級的公開課之后，自己感覺擔子更重：并且深切感悟到自己必須學習她們先進的教學理念即““創新、交流、合作”，真正腳踏實地研讀小學英語新課標，決不能自以為是！只有這樣潛心于小學英語教學，這才是真正適應目前小學英語教材改革的需要，才能適應新教材新教法的需要。能適應當今素質的需要，才能把握新知識體系和學生實際，提高課堂效益達到“英語新課標”設計理念的基本要求。
二、專家引領，受益終生。
徐州市教育局教研室小學英語教研員楊敏教師的精彩點評，從理論上把我引領到更高的的一個層次水平：作為英語教師，必須反復學習、研讀新修訂的小學英語新課程標準（2011版），在實踐中反復打磨名師、名家的優秀課例，結合自身學生實際，深刻領會貫徹英語課程的要求。我一定要在今后的英語教學中深刻把握新課程標準的理念，目標和內容。誠然，小學英語教學屬于英語啟蒙教育，目的是讓小學生通過聽、說、動、唱、玩來獲得初步的聽說能力和一定的語感�！�
三、啟迪思維，激發興趣和提高自己的教學方式。
興趣是最好的老師，學生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次讓學生樂學，最后培養學生的自學能力，培養他們對英語學習的積極態度。使他們建立初步的學習英語的自信心。依據新課標的要求，筆者認為，英語新教材的教學必須根據小學生的學習特點，創建以活動課為主的教學模式。重點培養學生用語言進行交流的能力。采用聽、說、唱、玩、演的方式。鼓勵學生積極參與，大膽表達使學生從動腦、動口、積極思維參與教學活動。比如教壇新秀吳凡巧妙處理低年級學生的特點，進行靈活處理教材內容，可謂“創新獨特”！執教者將其編成兒歌、童謠，且在英語課堂中巧妙采用游戲教學法，再加上吳凡靈活親切的身體語言和流利的英語口語，使得二年級的英語課堂豐富多彩、輕松活躍
四、充滿激情，創設情景
通過專家引領和精彩點評之后，筆者認為，英語教學一定要用自己充滿激情的表情和動作去感染學生，讓學生積極的參與到學習中來。變被動學習為主動學習，創設情景，相互交流，啟發學習動機，樹立學習信心。直觀情景教學是小學英語教學之中一種很重要的教學技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創設情景，如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學生提供使用英語進行交流的機會。
總之，筆者一定要認真研讀新版英語新課程標準，決不能自以為是！一定要彎下身子、從心學習英語新教材和觀摩名師的課例。在今后的英語教學中，一定要大膽運用新理念、新方法到課堂實踐中。努力落實踐行英語新課標。只有這樣，才能真正摸索出符合我校九年一貫制小學英語教學的新路子！
2012-11-23
